Начебто нічого такого і не накоїв, а мама закипає … Через такого крихти? чи не зарано, мамочка? дитина ще маленька, і говорити про формування шкідливих звичок поки не можна. Але що робити і як реагувати, якщо у малюка проявляються будь-які повторювані дії, які вже не розчулюють вас (хоча спочатку викликали посмішку або сміх), а починають заважати, дратувати?
Джерело: shutterstock
Звідки беруться ці “шкідливі” звички у грудничка, чи є в них щось корисне або їх потрібно викорінювати?
1. Не злазить з ручок
Малюк починає визнавати тільки маму і її руки, відштовхуючи інших родичів. вік: з 7-8 місяців до 13-15 місяців чому це відбувається? так починає проявлятися інстинкт самозбереження-дитина ділить світ на знайоме і незнайоме. Він вчиться диференціювати тих, кому можна довіряти, і тих, кого варто побоюватися.
Джерело: shutterstock
Формується найближче коло, в нього входять ті, хто частіше буває з малюком, чия поведінка йому зрозуміло. Ті, хто вміє виконувати його бажання правильно, допомагає. Як не дивно, така поведінка ляже потім в основу дружби і будь-яких соціальних взаємодій. що робити? не потрібно боротися зі страхом незнайомців-це нормальний етап психічного розвитку крихти. Дозвольте звикнути до нових людей – не передавайте малюка занадто швидко в чужі руки. Нехай рідні та друзі грають з ним, коли він на своїй території (на ігровому килимку, у вас на руках). Найчастіше тримайте дитину не на руках, а поруч, не втрачаючи при цьому тактильного або аудіального контакту — погладжуйте його по животу або спинці, масажуйте ручки-ніжки, говорите з ним, наспівуйте щось. Залучайте інших родичів до годування, прогулянок або купання, щоб малюк знав: навколишній світ — це не тільки мама. важливо! після 15 місяців страх не пройшов? частіше виходьте в світ, захоплюйте дитину самостійною грою, знайомте з дітьми трохи старше, які будуть йому цікаві, але не відмовляйтеся від спільного сну.
2. Дитина все тягне в рот
Він починає не тільки смоктати пальчик (як робив ще в утробі), прорізувачі або соску, але і обсмоктувати руки, ноги, ковдру та іграшки. вік: з 3-4 місяців до 1,5 років чому це відбувається? так ваш малюк отримує інформацію про навколишній світ, вивчає предмети-тверді вони або м’які, шорсткі або гладкі, їстівні чи ні.
Джерело: shutterstock
Знімає дискомфорт при прорізуванні зубів. Десенки у крихти в цей період сильно сверблять, таким чином малятко не тільки позбавляється від сверблячки, але і йде від неприємних відчуттів, відволікаючись на смоктальні руху. Заспокоюється і позбавляється від емоційного дискомфорту, якщо немає можливості заспокоїтися у маминих грудей. Діти тонко відчувають будь-яку напругу навколо. Якщо потреба в безпеці не задоволена, дитина починає смоктати палець (або те, що попадеться під руку як замінник маминих грудей), щоб заспокоїтися, відчути, що він захищений. що робити? приберіть всі потенційно небезпечні, особливо дрібні і гострі, предмети подалі від малюка. Давайте дитині груди на вимогу: повністю задовольняйте його смоктальний рефлекс. Частіше обробляйте і мийте улюблені» смоктальні ” іграшки, міняйте постільну та натільну білизну і регулярно проводите вологе прибирання, щоб уберегти від бактерій. важливо! якщо після 1,5 років звичка поступово не сходить нанівець, варто серйозно задуматися, що викликає емоційний дискомфорт дитини.
3. Грає з їжею
Нова розвага-розмазувати їжу по обличчю( своєму і маминому), по столу, по стінах, ліпити грудочки, розбризкувати їжу по кухні, плюватися і перевертати тарілки.
Джерело: shutterstock
вік: з 7-9 місяців до 2 років чому це відбувається? малюк вивчає властивості різних продуктів, консистенцію їжі: рідка, тверда, кашоподібна. Вчиться управляти предметами – за допомогою ігор з їжею малюк може сам здійснювати дії, бачити наслідки, експериментувати. У такій грі він стає “дорослим”, адже він диктує свої правила. Це дуже важливо! відстоює свої кордони і усвідомлює бажання, вчиться керувати дорослими. “суп гарячий, в каші грудочки, і взагалі у мене немає апетиту» — всі ці «послання» можна передати мамі за допомогою ігор з їжею. що робити? не варто годувати малюка з ложечки, так він не тільки не навчиться їсти самостійно, але і відмовиться від дорослішання — варто йому запустити кашею в стіну, і мама тут як тут, виконує за нього його «роботу». Просто допомагайте дитині, направляючи руку до рота. Чим старше малюк, тим простіше залучити його в прибирання: це так цікаво — повозити ганчіркою по підлозі. Так-так, він не допоможе по-справжньому, але стане акуратніше. важливо! якщо і в 2 роки дитина їсть як порося, зверніть увагу на харчові звички інших членів сім’ї: можливо, він бере з когось приклад?
4. Намагається втекти
Одягнути малюка неймовірно складно, адже він ні секунди не лежить спокійно, весь час перевертається, спритно викручуючись і поповзаючи.
Джерело: shutterstock
чому це відбувається? дитина фізично розвивається-освоїв перевороти, повзання, і лежати під час одягання або зміни підгузника йому нудно. Ось він і використовує кожну хвилинку, щоб потренуватися (і маму потренувати). Скидає енергію: у дітей її величезна кількість. І її потрібно безперервно витрачати (інакше почнуться істерики, плач). що робити? вибирайте простіші варіанти: легше надіти підгузники-трусики, ніж намагатися рівно застебнути на повзучому карапузі липучки. Замість кофтинки, регланчика, повзунків, куртки і штанів — чоловічок і комбінезон. Відволікайте дитину, коли вам потрібно провести якусь маніпуляцію: включіть пісеньку, дайте іграшку. важливо! після 1,5 років “втеча” – бунт проти дорослого. Малюкові щось не подобається (наприклад, одяг натирає або ви занадто нервуєте в процесі).
5. Кидається речами
Упускає іграшку, вимагає, щоб її негайно підняли, і знову кидає. вік: 9-12 місяців чому це відбувається? змінилися уявлення про навколишній світ. Якщо раніше малюк вірив, що річ існує тільки тоді, коли він її бачить, то тепер став здогадуватися, що вона реальна і тоді, коли зникає з поля зору. Так малюк встановлює причинно-наслідкові зв’язки: я впустив — мама підняла.
Джерело: shutterstock
Дитина вчиться керувати дорослими. Освоює принципи соціальної взаємодії, здогадуючись, що зробити, щоб отримати бажане. що робити? чим активніше брати участь в цій грі, тим більше вона буде подобатися малятку. Але якщо мама перестане піднімати і повертати кинуте, інтерес згасне (що теж погано). Не варто відмовлятися повністю від цієї гри, але можна встановити ліміт (4-6 підйомів цілком достатньо, а потім займіться чимось іншим). Щоб кожен раз не піднімати “втрачені” іграшки, прив’яжіть їх на стрічки і покажіть, як підтягувати їх до себе, тільки стежте, щоб малюк не заплутався! важливо! до року в нормі карапуз перемикається на щось інше. Подібна поведінка в більш старшому віці несе маніпулятивну функцію: дитина показує, «хто в домі господар». Задавайте чіткі рамки і співпрацюйте. Він вже все може не тільки кинути, але і підняти сам!
